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杂志ISSN号
识字析字用字,字字入心
作者单位:
;1.江苏省丰县顺河镇中心小学
摘 要:
低年级识字教学要从发展语言入手,在语言环境中教识字。在课堂教学中结合课程标准的要求"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望",利用课本图片创设环境,让学生采用多种方式灵活识记生字,在理解字义的同时加深印象,让识与写巧妙结合,在表达中理解,在理解中表达,让学生主动识字、快乐识字。
关 键 词:
图像环境
识记字形
理解字义
对比巩固
发展语言
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