学前教育中教育游戏应用的困境与对策研究——基于幼儿教师的视角

教育游戏在应用中存在诸多问题,以幼儿教师为研究视角,调查上海市部分幼儿园教师,分析教育游戏在应用中的困难,提出教育游戏与移动学习结合、开发教育游戏的校本课程、开展范例式教学等对策。