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农村小学科学学科教学中学生质疑能力的培养
作者单位:
;1.福建省福州市别头小学
摘 要:
小学科学教学的主要目的是培养学生的质疑能力。学生带着为什么的问题进行学习,可以更加深刻地理解知识,掌握重点教学内容,在学生今后的学习中发挥着非常重要的作用。以质疑科学的态度进行科学学科学习,可以使学生充分体验到科学的乐趣,培养学生的科学探究能力,丰富自身知识。农村小学科学教学中存在很多问题,极大地阻碍了学生质疑能力的培养。主要从农村科学学科教学现状及存在的问题出发,讨论了培养学生质疑能力的有效措施。
关 键 词:
农村
小学科学
质疑能力
问题
有效措施
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