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从提问策略方面探究幼儿园语言教学的有效性
作者单位:
;1.江西省新余市分宜县中心幼儿园
摘 要:
在语言教学活动中,教师与幼儿间最为常见的一种交流方式就是提问,而随着新课改的不断深入,也要对幼师的教育观念进行革新,将新课改的理念贯彻落实到实际教育中,为幼儿创设良好的情境,让他们在幼儿园教学中敢说、敢做,积极地回答教师提出的问题。但是在幼儿园语言教学活动中,提问方式的实施有效性不高,限制了幼儿的思维发展,也没有达到语言活动所能达到的效果。
关 键 词:
幼儿
提问策略
语言教学
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