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探讨培养小学数学读题能力的多元化策略
作者单位:
;1.内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗荞麦塔拉总校
摘 要:
解数学题是一个训练学生思维能力的过程,学生在进行解题的时候,第一步就是读题,学生必须要完全理解题目的意思才能够进行接下来的解题,因此,正确的读懂题意是解数学题的第一步。论述了培养小学生读题能力的多元化策略。
关 键 词:
小学数学
读题能力
多元化策略
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