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浅谈低年级数学综合实践课的有效教学——以“量一量,比一比”为例
作者单位:
;1.福建省厦门市翔安第二实验小学
摘 要:
小学数学"综合与实践"是新课标的一个组成部分,核心是学生在老师的引导和帮助下有目标的、自主的实践活动。因此,小学数学综合实践活动课既要考虑学生的生活经验,能够启发学生思考,又要考虑问题的数学实质,培养学生的数学素养。结合"量一量,比一比"一课的教学实践,从整合教材、重视思考、强化实践三个方面谈谈对低年级数学综合实践教学的看法。
关 键 词:
整合教材
重视思考
强化实践
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