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| 返璞归真,探寻习作教学的本位 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市西固区福利路第二小学 |
| 摘 要： | 习作是心灵的表达,是生活的感悟,是观察的发现,是生命的体验;让学生在阅读和生活中汲取养料;在多媒体的环境中提高写作水平。让学生习作返璞归真,回归生活的本质,让孩子言为心声情动辞发,这才是习作本色的天然。 |
| 关 键 词： | 返璞归真 生活 阅读 网络 |
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