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让有效探究真正走进小学语文课堂
作者单位:
;1.吉林省扶余市陶赖昭镇第一中心小学
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,教育研究者也越来越注重教学法的创新,并在工作过程中进行了大量的实践。教师认为,只有打破传统对话、确保多元对话、设计深度对话,才能让有效探究真正走进小学语文课堂。
关 键 词:
小学语文
有效探究
教学策略
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