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对数学课培养学生创造性思维的认识
引用本文:张夏芸.对数学课培养学生创造性思维的认识[J].机械职业教育,1999(8).
作者姓名:张夏芸
作者单位:深圳市工业学校
摘    要:“数学教育是培养学生创造性思维能力最合适的学科之一”,是学生形成良好认知结构的纽带,是知识化为能力的桥梁,是培养数学观念、科学的研究方法,促成创造性思维的关键。为此,本文就通过数学课培养学生创造性思维谈几点做法。

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