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| 青少年自我概念发展的意义与培养策略 | |
| 作者姓名： | 王玲 李定荣 |
| 作者单位： | [1]南京师范大学 [2]南京幼儿高等师范学校 |
| 摘 要： | 自我概念属于自我认知的范畴,是人格结构中的一个重要部分。自我概念是在经验积累的基础上发展起来的,是指个人对自己的印象,包括对自己存在的认识,是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。自我概念的发展随着青少年年龄的增长而逐渐复杂化,并逐渐形成完善的结构。那么自我概念在青少年成长中的意义是什么？如何培养青少年的自我概念呢？ |
| 关 键 词： | 青少年成长 培养策略 概念发展 自我概念 人格结构 自我认知 经验积累 认知结构 |
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