| 道德教育过程中的认识错位及其不良后果 |
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| 引用本文： | 刘丙元.道德教育过程中的认识错位及其不良后果[J].江西教育科研,2009(6). |
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| 作者姓名： | 刘丙元 |
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| 作者单位： | 山东省青少年研究所,山东济南,250014
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| 基金项目： | 全国教育科学规划国家青年基金 |
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| 摘 要： | 道德教育如果不能真实反映道德的本质,其不仅不能激发人们的道德本能,而且容易导致人们的道德逆反.当道德教育的意义被歪曲了时,教育由此也就成为道德的异己力量.现实道德教育过程中有许多做法就是由于对道德本质认识的错位,而导致不当的教育方式,继而产生不良的教育后果.
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| 关 键 词： | 道德 道德教育 道德发展 |
Misconception in the Process of Moral Education and Adverse Consequence |
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| Liu Bing-yuan.Misconception in the Process of Moral Education and Adverse Consequence[J].Jiangxi Educational Research,2009(6). |
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| Authors: | Liu Bing-yuan |
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