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优化课堂语言,提高视障学校折纸教学效率
引用本文:朱晨宇.优化课堂语言,提高视障学校折纸教学效率[J].现代特殊教育,2020(3):57-59.
作者姓名:朱晨宇
作者单位:江苏省南京市盲人学校
摘    要:教学的艺术,首先是语言的艺术。在视障学校的折纸教学中,教师的课堂语言对学生学习、掌握教学内容起着非常重要的作用,为视障学生感知、理解、掌握和记忆折纸步骤创造条件,从而提高教学效率。

关 键 词:课堂语言  视障学校  折纸课
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