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| 问题生转化艺术例谈 | |
| 作者姓名： | 刘瑛 |
| 作者单位： | 广丰县永丰小学,江西,广丰,334600 |
| 摘 要： | 班主任是学校德育工作的骨干,是班级工作的管理者,是学生行为的引导者,是树建良好班级的决策者,是班级教育工作的实施者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.但总会有些"问题生"让班主任感到头疼,除了"恨铁不成钢"外似乎束手无策.其实,班主任工作是门科学,更是门艺术.如何有效转化"问题生",下面提供一些艺术化的处理方法以供借鉴. |
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