数学教学中如何捕捉学生的灵感思维 |
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作者姓名: | 李巧英 |
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作者单位: | 中山市石岐中学,广东,中山,528402 |
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摘 要: | 所谓的灵感,就是指人们长时间地思考某个问题,在久攻不克的情况下,突然受到外界条件的启迪,茅塞顿开,使问题迎刃而解的短暂过程。从思维心理学的角度看,灵感是一种普遍存在的思维活动,每个正常人都可产生灵感,差别仅在于灵感出现次数的多少,灵感功能的强弱,而不在于其有无。
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关 键 词: | 灵感思维 数学教学 学生 思维心理学 外界条件 思维活动 正常人 |
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