让语文综合性学习大放异彩

我国传统的小学语文教学过分看重知识的传授和技能的训练，忽视了语文学科的人文性和综合性。针对这一弊端，教育部制订的《语文课程标准》，首次提出综合性学习，并把“综合性学习”列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。本文对如何让语文综合性学习有效地开展作了探讨。