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杂志ISSN号
加强教学反思,提高教学效果
作者姓名:
易兴梅
作者单位:
旬阳职业中等专业学校,陕西,安康,725700
摘 要:
本文依据反思性教学理论,从教师对教的反思和学生对学的反思两个方面,论述了教学反思,旨在为教师和学生提供再创造的沃土和新型的学习方式,激发教师与学生合作探求知识的愿望,提高教学效果.
关 键 词:
教师
教
学生
学
反思
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