物理课堂教学中应充分发挥学生的主体性 |
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作者姓名: | 徐为春 |
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作者单位: | 姜堰市沈高初级中学,江苏,姜堰,225500 |
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摘 要: | 高中物理课主体教学模式是针对新课标要求.课堂教学要充分体现学生的主体性.借鉴当前我国实施素质教育的有关成果,结合教学实践而提出的一种教学模式。该模式以“创设问题情景——学生自主探索——小组讨论交流——教师设适时点拨——共同归纳创新”为主线。以学生自主探索活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质、使每一个学生都得到充分发展,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正学会自主学习,是实现新课程改革的必由之路。学生是自我身心发展的自主参与者.积极学习的探索者和创造者,是主体。
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关 键 词: | 学生的主体性 物理课堂教学 主体教学模式 学生自主 创设问题情景 优化课堂教学 学生学习 新课程改革 |
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