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| 如何实现技校语文教学的最优化 | |
| 引用本文： | 吕巍.如何实现技校语文教学的最优化[J].考试周刊,2009(28):63-64. |
| 作者姓名： | 吕巍 |
| 作者单位： | 唐山劳动高级技工学校,河北,唐山,063300 |
| 摘 要： | 为了让语文真正走进学生的心里．实现技校语文教学的最优化，教师要认识到两点：首先，提高兴趣是基点。具体方法：一是实施诱思探究教学法：二是消除课堂学习与学生的心理和知识水平之间的疏离。其次。明确认识比接受知识更重要。最好的办法就是通过比较法让学生建立起耻辱感和正确的美丑观。 |
| 关 键 词： | 兴趣 诱思探究教学法 明确认识 比较 |
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