可贵的“异音”,美丽的“错误”——浅谈课堂动态生成的基本要素 |
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引用本文: | 包洁.可贵的“异音”,美丽的“错误”——浅谈课堂动态生成的基本要素[J].考试周刊,2012(27):37-38. |
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作者姓名: | 包洁 |
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作者单位: | 常州市北郊初级中学,江苏常州,213000 |
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摘 要: | 动态生成其实施的意义就在于,让预设的教学目标因生成而产生整体大于部分之和的系统效应,让平实的课堂因生成而跌宕起伏、趣味无穷。课堂动态生成是顺其自然,可遇不可求的产物,不怨尤,不强求;是以人为本,以兴趣为原点,以创新为核心的追行求索活动,不僵固,不躁进。
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关 键 词: | 语文课堂教学 课堂动态生成 基本要素 |
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