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数学学习最佳心态的养成
作者姓名:刘俊红
作者单位:中山市黄圃镇中学,广东中山,528429
摘    要:数学活动不仅是"数学认知的活动",而且是在一定心态参与下进行的情感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。因为在最佳心理状态下,学生的潜在智能才能充分发挥。中学生思维活跃、个性强、可塑性大、自控力差,要使他们的潜能得到充分发挥,就必须重视最佳心态的培养。

关 键 词:心态  数学学习  最佳心理状态  数学活动  学生思维  数学认知  情感活动  可塑性
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