注重小学数学作业批改,提高教学质量

作业批改在小学数学教学活动中占有重要的地位,它像一面镜子,能够很好地反映教学效果。数学作业可以帮助学生加深和巩固对概念、公式、解题的理解及应用,同时也是老师掌握学生学习情况的有效途径。在新课改后,要突破传统的批改方式,以培养学生学习兴趣,提高学习能力为目的,尝试新的批阅方法,更好地服务于教学工作。小学六年级是小学生迈向初中的过渡时期,数学教师要把握该年龄段学生的心理特征,把它与教学过程有效结合起来,增强作业批改的艺术性,进而提高教学质量。