从两节语文课探讨新课程理念与教学实践

学习和反思,是教师专业成长的必备素质。农村教师由于各种原因,在实施新课程中将会遭遇更多的彷徨和困惑。兰州华侨实验学校的两节课给了作者许多有益的启示,无论是教师角色和行为的转变,还是对学生全面发展的关注及多媒体设备的应用,都让作者耳目一新。两位执教老师的课堂教学执著、朴素、真诚,诠释着新课程实践中教师应具备的能力水平和人文素养。做学习型教师,做新课程的积极践行者,是摆在广大农村教师面前的不二选择。