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分类号
杂志ISSN号
凝聚集体智慧,提高备考实效
作者姓名:
孙运志
作者单位:
莒南县第四中学,山东莒南,276600
摘 要:
集体备课是实现教师交互式教学及进行教法研讨的一种备课模式,可以大面积提高课堂教学实效。本文从以下几个方面进行探讨:达成负责任地进行集体备课的共识;严格集体备课程序,注重集体备课的实效性;充分实现教师间的优势互补;构建学习型备课组;正确处理合作学习与竞争的关系。
关 键 词:
高三生物
集体备课
交互式教学
教法研讨
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