把脉新课程的软肋

新课程已经实施了多年，对新课程改革的探索和研究，是个热门课题。笔者通过对新课程的课堂改革的探索，以及对其他学科教师对新课程的认识和实施的困惑进行了分析，觉得新课程至少存在着以下三方面的软肋：充分实施新课程的教学设施不被利用或利用太少；有效实施新课程的教学模式没有形成；学生手边的有效资源收集条件有限。