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| 华文教育视野下的庐山地域文化内容试探 | |
| 引用本文： | 陈洪英,彭小琴.华文教育视野下的庐山地域文化内容试探[J].吉林广播电视大学学报,2013(6):115-115,119. |
| 作者姓名： | 陈洪英 彭小琴 |
| 作者单位： | 九江学院,江西九江,332005 |
| 基金项目： | 2009年度江西省教育科学“十一五”规划课题“庐山文化与华文教育课程设置地域化构建研究”（课题号：09YB456）阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 将具有地域特色的文化与学生生活实际紧密联系,能极大地提高学生的汉语学习积极性,提高学习兴趣,这些已得到了学术界的普遍认可。庐山地域文化丰富多样,为选择地域文化融入华文教育之中提供了丰富的教学内容。笔者根据华文教育与地方文化融合的基本原则,选定了宗教文化、陶渊明理想与贬斥文化、白鹿洞书院教育、山水诗词、民俗、民间文化以及非物质文化遗产的相关内容融入教学。 |
| 关 键 词： | 华文教育 地域文化 庐山 教学内容 |
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