|
|||||
|
|
| 初中数学课前预习之我见 | |
| 作者姓名： | 胡思文 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第50中学新区 |
| 摘 要： | 预习可以培养学生的自学能力；可以激发学生的学习动机，提高听课效率；可以对知识进行查漏补缺．但是对初中数学来说，预习的弊端完全盖过了它的作用，主要表现在：预习易造成一知半解或造成学生进入毫无悬念的课堂；基于时间成本计算，预习性价比太低；预习易造成教材重组后学生思维产生障碍；预习易造成学生的认知假象．总之初中数学预习不可取也不可行． |
| 关 键 词： | 初中数学 预习 弊端 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |