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| 熟读 演示 精思 明理──《称象》教学难点突破 | |
| 引用本文： | 庄桂珍.熟读 演示 精思 明理──《称象》教学难点突破[J].山东教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 庄桂珍 |
| 摘 要： | 五年制小学语文第四册第五课《称象》是一篇讲读课文。课文讲的是曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象。官员们想知道大象到底有多重，并想出“造大秤”和“宰象”的办法。七岁的曹冲则想出了把象赶上船，在船身下沉处画线，再把大象赶下船，往船上装石头至画线处... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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