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| 中学物理教学中的几个科学性错误及其分析 | |
| 引用本文： | 陈明华.中学物理教学中的几个科学性错误及其分析[J].教学月刊,2006(8):46-48. |
| 作者姓名： | 陈明华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州高级中学 310003 |
| 摘 要： | 中学物理教学,首先应当注重的是教学的科学性。无论是对物理现象、物理概念和物理规律的描述,还是实验或练习题的内容、数据等等都应当是准确无误的。有些问题在中学阶段不可能一次讲深、讲透、讲全,但在内容和方法上不应有科学性错误。笔者从中学物理教辅材料中以及听课中发现 |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 科学性错误 物理现象 物理规律 物理概念 教辅材料 练习题 |
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