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| 自然科学教学中“探究式”教学模式的应用 | |
| 引用本文： | 何肖平.自然科学教学中“探究式”教学模式的应用[J].教学月刊,2003(2):13-15. |
| 作者姓名： | 何肖平 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩实验中学318020 |
| 摘 要： | 现代教学论认为 ,教学应以学生的发展为本 ,学生是教学的主体 ,一切教学活动都要围绕着如何促进学生的个性能力得到充分自由的发展 ,并把此作为教学追求之目标。课堂教学必须有效地促进学生主动参与 ,成为学生学习认知和实践活动的主渠道。“探究式”教学模式就是让学生充分参与教学全过程 ,在动口、动手、动脑的探究活动中发现问题、解决问题 ,从而实现教学目标的一种教学模式。初中自然科学有知识面广 ,与日常生活联系密切 ,实验多、趣味性强等特点 ,为课堂教学中实施“探究式”教学提供了有利的条件和契机。一、“探究式”教学模式的程序… |
| 关 键 词： | 自然科学 “探究式”教学模式 教学活动 教学过程 |
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