| 建构主义理论指导下网络课程的设计原则 |
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| 引用本文： | 罗双兰,王光和.建构主义理论指导下网络课程的设计原则[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,38(2):95-99. |
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| 作者姓名： | 罗双兰 王光和 |
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| 作者单位： | 1. 广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004
2. 广西师范大学,国际交流学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 当前我国大部分网络课程的设计仍以行为主义的制激－－反应理论指导思想，还存在着种种不足。由于建构主义理论所要求的学习环境得到当代最新信息技术成果的强有力的支持，因此，应建构主义理论指导下进行网络课程的设计，网络课程设计的原则有：主动性原则，指导性原则，协作性原则，情景性原则。
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| 关 键 词： | 网络远程教育 网络课程 建构主义 设计原则 |
| 文章编号： | 1001-6597(2002)02-0095-05 |
| 修稿时间： | 2001年6月5日 |
PRINCIPLES OF DESIGN UNDER THE GUIDE OF CONSTRUCTIVISM THEORY |
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| LUO Shuang-lan,WANG Guang-he.PRINCIPLES OF DESIGN UNDER THE GUIDE OF CONSTRUCTIVISM THEORY[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2002,38(2):95-99. |
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| Authors: | LUO Shuang-lan WANG Guang-he |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Web-based Distance education Web-based courses Constructive Theories Principles of designing |
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