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| 按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考 | |
| 引用本文： | 蔡婷婷,朱东华.按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考[J].科学学与科学技术管理,2003,24(11):73-76. |
| 作者姓名： | 蔡婷婷 朱东华 |
| 作者单位： | 1. 北京理工大学学位与研究生教育杂志社 2. 北京理工大学管理与经济学院 |
| 摘 要： | 文章认为无论从政府宏观管理、高等学校自身质量监控、社会用人单位等不同的角度，按学科、专业进行研究生教育质量评价都是更具科学、规范、可操作的质量评价手段。在简要回顾、总结近年来按学科、专业进行的研究生教育质量评价活动和借鉴国外先进经验的基础上，对如何进一步加强按学科进行研究生教育质量评价的规范性、计划性、动态性、科学性、多元性等提出了设想和思考。 |
| 关 键 词： | 研究生教育 教育质量评价 学科 专业 高等学校 |
| 文章编号： | 1002-0241(2003)11-0073-04 |
Some Issues in Discipline Evaluation of Graduate Education Quality |
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