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| "比的基本性质"的不同教法与反思 | |
| 引用本文： | 徐勇."比的基本性质"的不同教法与反思[J].小学教学参考,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 徐勇 |
| 作者单位： | 云南陆良县大莫古镇爱位小学 655607 |
| 摘 要： | "比的基本性质"是九义教材(人教版)第11册第48页例1的内容。教学时两位老师都引导学生学习,由于引导方向不同,导致的效果也不一样。根据我的笔录,简记如下:教学案例一一、复习引入1.请求出下面各比的比值。4:58:1012:152.通过求比值,你发现了什么?生:比值都相同,说明三个比相等。即:4:5=8:10=12:15。二、学习新知 |
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