悟情·传情·抒情——以北师大版教材为例谈儿童诗的教学

在诗歌教学中，教师能否采用适当的教学方法和策略，将诗歌所蕴含的内在信息传递给学生，将直接影响学生对诗歌的理解、体验和感受。影响到诗歌教学的成效与目标达成。下面以北师大版小学语文课标实验教科书为例，谈谈语文教师该如何以诗歌的“情感”为主线进行儿童诗教学。