| 论大学语文课程的定位与内容构建 |
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| 引用本文： | 秦朝晖,傅书华. 论大学语文课程的定位与内容构建[J]. 教育研究, 2012, 0(11): 78-82 |
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| 作者姓名： | 秦朝晖 傅书华 |
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| 作者单位： | 太原师范学院基础部;太原师范学院文学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“大学语文课程新体系之构建研究”(课题批准号:BIA090035);2012年山西省高等学校教学改革项目“山西高校大学语文课程教学改革研究与实践”(项目编号:2012085)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 大学语文课程的定位应为大学生个体精神的成长与语文能力的培养,具体为:由"问题意识"构建大学语文的主体内容,通过"人文母题"的形式组织古今中外优秀作品,用"深度语文"及通过体验、理解、表达实现对学生语文潜在能力的培养。
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| 关 键 词： | 大学语文 课程定位 问题意识 人文母题 |
A Study on the Orientation and Content Construction of College Chinese Course |
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| Qin Zhaohui,associate professor of Basic. A Study on the Orientation and Content Construction of College Chinese Course[J]. Educational Research, 2012, 0(11): 78-82 |
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| Authors: | Qin Zhaohui associate professor of Basic |
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| Affiliation: | ,professor of Institute of Humanity,Taiyuan Normal College(Taiyuan 030012) |
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