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新课标教材“加速度”的教学设计
引用本文:孙早利.新课标教材“加速度”的教学设计[J].物理教学探讨,2006,24(11):30-32.
作者姓名:孙早利
作者单位:辽阳市第二高级中学,辽宁省辽阳市111000
摘    要:高中物理新课程的总目标之一是:“学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。”应当说,在高中物理新课标教材中蕴含着众多的培养学生探究能力的资源。高中物理新课程共同必修模块l中的《速度改变快慢的描述——加速度》就是其中一例。

关 键 词:课标教材  教学设计  科学探究  自主学习  高中  物理  思维习惯  “加速度”
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