谈计算机教学中教师由“教教材”到“处理教材”的转变 |
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引用本文: | 张效荣.谈计算机教学中教师由“教教材”到“处理教材”的转变[J].新课程学习(社会综合),2011(7). |
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作者姓名: | 张效荣 |
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作者单位: | 山西省古交市职业中学 |
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摘 要: | 在中职计算机教学中,我们许多教师都是按教材目录中设定的章节顺序从头到尾、按部就班地教授教材内容。一学期下来,讲到哪儿算哪儿。由于所学知识的浮浅和不完整性,使得学生们学完这门课程后常常不知道这门课是干什么用的,可以解决什么问题。
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关 键 词: | 计算机教学 教材内容 教师 不完整性 目录 |
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