评价激励机制在英语教学中的运用

新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。评价方法的选定应有助于这种学习方式的形成。行为科学认为，一个人在没有受到激励的情况下，他们的能力只能发挥20％-30％，如果受到正确而充分的激励，能力就有可能发挥到80％～90％。