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| 概念教学三法 | |
| 引用本文： | 寇占宏.概念教学三法[J].内蒙古教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 寇占宏 |
| 作者单位： | 乌兰浩特市铁西第二小学 |
| 摘 要： | 概念教学三法乌兰浩特市铁西第二小学寇占宏“概念是小学数学教材中最基础的知识之一”。从逻辑学角度讲，概念是反映对象本质属性的思维形式，是人类认识的结果，是认识的高级阶段。即：在大量感知的基础上，经过思维的抽象概括，摒弃对象非本质属性，把握对象的本质属性... |
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