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| 语文教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 孙德天.语文教学中的情感教育[J].语文教学与研究,1991(5). |
| 作者姓名： | 孙德天 |
| 摘 要： | 情感是一种非智力因素,它既是一种客观表现,又是一种主观体验。我们在教学实践中常常看到,在学生心境良好、情感亢奋的状态下,往往思路开阔,思维敏捷,解决问题迅速;而心境低沉、情感沮丧时,则思路狭窄,思维闭塞。事实证明,焦虑、烦恼、情感波动都会降低学生的智力水平。就语文能力的培养来说,不仅受到语文基础知识和 |
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