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| 高中数学"有效教学"的几点思考 | |
| 引用本文： | 梁耀凡.高中数学"有效教学"的几点思考[J].基础教育研究,2009(11):29-30. |
| 作者姓名： | 梁耀凡 |
| 作者单位： | 都安县第二高级中学,广西都安,530700 |
| 摘 要： | 有效的数学教学是引导学生自主地学习，激发学生自己去学习，帮助学生通过思考建立起自己对数学的理解力，帮助学生构建和发展认知结构，使学生学会该如何学习。不仅要为当前的学习，而且要为今后的学习和终身发展奠定良好基础。有效的数学课堂教学，首先要实现“以学为主”，关注学生，了解学生的需要。其次要有和谐的师生关系，教师要关注每一位学生，激发学生的数学学习动机。 |
| 关 键 词： | 高中数学 有效教学 学生自主 学习动机 数学课堂教学 数学教学 认知结构 终身发展 |
Reflection on "Effective Teaching" of Senior Math |
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| Authors: | Liang Yaofan |
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| Keywords: | |
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