| 情境化VC内容体系在卓越工程师培养模式下的研究 |
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| 引用本文： | 石亮,张绛丽,宋晓宁.情境化VC内容体系在卓越工程师培养模式下的研究[J].科教文汇,2014(36):73-74. |
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| 作者姓名： | 石亮 张绛丽 宋晓宁 |
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| 作者单位： | 江苏科技大学计算机学院 江苏·镇江 212003 |
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| 基金项目： | 江苏省现代教育技术研究2013年度课题(2013-R-27140)；校教改项目GX20131027；江苏教育科学“十二五”规划2013年度立项课题C-c/2013/01/022；中国学位与研究生教育学会2013年度研究课题(C1-2013Y07-069)。 |
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| 摘 要： | 本文通过对教学内容中的良构领域和劣构领域进行分析，研究新模式下的学习者对学习情境的认知程度如何实现主动拓展。同时，在构建企业项目情境的基础上，这种整体性评价，具有浓重的社会性，从而给评价对象符合人性的发展空间。我们亦探求如何在新模式体系下，制定一种质性评价标准来对待评价对象及其行为。
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| 关 键 词： | 情境化 卓越工程师 人才培养 |
Research on the Application of Situational VC Content System in Excellent Engineers Cultivation Mode |
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| Authors: | Shi Liang Zhang Jiangli Song Xiaoning |
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| Institution: | Shi Liang, Zhang Jiangli, Song Xiaoning |
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| Abstract: | Through analyzing the good and bad fields in the teaching, this paper studies how learners＆#39; recognition on learning situations autonomously expand itself in the new mode. Mean-while, based on constructing enterprise project-based situations, the comprehensive evaluation is highly socialized, so as to pro-vide a humanistic development space for the evaluated. We also explore how to formulate a qualitative evaluation standard to e-valuate the object and its behavior in the new mode. |
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| Keywords: | situational excellent engineers talent cultivation |
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