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新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究
作者姓名:何翔
作者单位:无锡市教育科学研究院,江苏无锡,214001
基金项目:江苏省中小学教学研究课题2011年度第九期课题(JK9-L027)——“培养中学学生基本科学素养的化学实验教学研究”成果之一;江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“基于‘目标导航 问题驱动’化学课堂教学策略的行动研究”
摘    要:从新课程理念出发,改变以往单一书面作业一统天下的局面,提出布置兴趣类实验活动、贴近生产生活的实践活动以及撰写化学小论文的作业形式——合作实践型作业。结合教学,从合作实践型作业的设计、实施、评价等方面详细阐述了合作实践型作业的布置和评价过程,基本达成了新课程标准对作业设计评价的要求,使教学真正实现新课程的"三维目标"。

关 键 词:合作实践型作业  化学作业设计  作业评价
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