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| 阅读·顿悟·成长 | |
| 引用本文： | 鹿崇涛.阅读·顿悟·成长[J].现代特殊教育,2010(4). |
| 作者姓名： | 鹿崇涛 |
| 作者单位： | 山东省微山县特殊教育学校,277600 |
| 摘 要： | "桃李满园",对于特教教师来说,几乎是一种奢望.那么,特殊教育意义何在?教师个人价值能否体现、如何体现?疑惑久解不开,特教工作于笔者便没了归属感,人也自卑起来:每逢有人问询工作,我总是含糊其辞地说"小学教师",遇到刨根问底的就硬着头皮说"在县实验小学工作"!直到某天读了一则故事,我的信心之火才开始点燃. |
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