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| 论语文的辐射教学 | |
| 引用本文： | 曹桂琴.论语文的辐射教学[J].语文教学与研究,2004(25). |
| 作者姓名： | 曹桂琴 |
| 摘 要： | 康德认为 ,“人的所有自然禀赋都待于发展 ,才能生存 ,人是唯一需要教育的动物 ,教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋 ,使人人都成为自我 ,成为本来的自我 ,都得到自我完善。”康德的话就重视了教育的人文性。《语文课程标准》中规定了语文课程的性质和地位“工具性与人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。”面对社会的发展 ,语文教育必须由传统的应试教育转向素质教育 ,由传统教育转向创新教育 ,真正实现语文的人文性与工具性这一特点。在农村学校 ,孩子们生活范围狭窄 ,视野不开阔。平时不爱交际 ,口语较多 ,有时与书面语衔接不上 ,这… |
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