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| 浅谈如何提高初中物理探究式教学的实效性 | |
| 引用本文： | 银海秀.浅谈如何提高初中物理探究式教学的实效性[J].中学教学参考,2009(32):71-72. |
| 作者姓名： | 银海秀 |
| 作者单位： | 广西来宾市象州县象州镇初级中学,545800 |
| 摘 要： | 对物理学科来说，科学探究性学习是实施新课程改革的比较理想的一个载体．通过富有启发性的问题，或者用能有效地激起问题的事物或现象，引导学生积极主动地观察、实验、收集资料、查找证据、提出假设、求证假说……通过交流甚至辩论，学生不仅能扩展知识，加深理解，而且提高推理和批判性的思考能力．通过真正的“做”科学，学生既学到知识，又掌握思维方法和正确的态度．所以，初中物理教学中应凸现科学探究的教学方式．倬乡成为新课稃物卵教学的一大軎点． |
| 关 键 词： | 初中物理教学 探究式教学 科学探究性学习 实效性 引导学生 新课程改革 物理学科 积极主动 |
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