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| 课堂问题设计的几点建议 | |
| 引用本文： | 张军.课堂问题设计的几点建议[J].中学教学参考,2009(33):19-19. |
| 作者姓名： | 张军 |
| 作者单位： | 江苏海州实验中学,222023 |
| 摘 要： | 课堂提问，就是教师将学生的认识和教材之间的矛盾提示出来，作为一种信息传递给学生，使其产生焦虑、困惑，迫使学生阅读、思考的认知过程。教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问。智者问的巧，愚者问的笨。”同样的教材，不同的问题设计，效果可能会大不相同。教师科学地运用提问可以吸引学生的注意力， |
| 关 键 词： | 课堂提问 问题设计 学生阅读 信息传递 认知过程 陶行知 教育家 注意力 |
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