关于新教材中《立体几何》内容的几点变化的思考

2000年秋,在两省一市实验的基础上,全国又有10个省市使用了人民教育出版社编辑出版的普通高级中学教科书(实验修订本.必修)<数学>课本(以下简称新教材),与原人民教育出版社编辑出版的高级中学课本(必修本)(以下简称旧教材)相比较,<立体几何>新教材是变化较大的内容之一.新教材遵循了"基本的、有用的、必需的、可接受的、适应社会发展的"原则,既对立体几何这一部分教材的内容、结构进行了合理的调整,也对这一部分教材的内容进行了必要的增删和重组,并重新配置了一些具有典型性的例、习题,从而使新教材更加适合于中学数学教学的实际,更能服务于中学数学课堂教学的素质教育和创新教育.本文拟结合新、旧教材中<立体几何>内容的对比,就立体几何中的内容和结构的几点变化谈点粗浅认识和体会,仅供教学时参考.