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| 小学高年级数学应用题有效教学策略 | |
| 引用本文： | 李录琴.小学高年级数学应用题有效教学策略[J].现代中小学教育,2007(3):42-43. |
| 作者姓名： | 李录琴 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃,兰州,730070 |
| 基金项目： | [致谢]本文得到了西北师范大学王鉴教授的悉心指导,特此感谢. |
| 摘 要： | 小学高年级数学应用题教学的困境主要表现在问题呈现形式单一和结构封闭、忽视语言教学、教学类型化、仅重视学生逻辑思维能力的培养等。解决这些问题的主要策略包括问题来源生活化、用文字语言表征问题、注重题目结构的分析、设计开放型的应用题、提供问题解决的时间和空间、进行策略训练等。 |
| 关 键 词： | 小学 应用题 教学策略 数学 |
| 文章编号： | 24155659 |
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