摘 要: | 二战以后五六十年,特别是进入新世纪以来,随着全世界各国经济、科技水平的发展,中等教育普及程度的不断提高,以及人力资本理论的发展,全球各国纷纷加快对高等教育的发展。全球高等教育逐渐由英才教育走向大众教育,由大众教育走向普及教育。尽管不同的国家高等教育大众化广度、深度有所不同,但不可否认这是一股不可抗拒的历史潮流。大众化以后,数量、规模发展了,质量问题会随之产生。高等教育质量问题,是高等教育大众化过程中必然产生的问题。世界各国都在大力发展高等教育的同时,注重高等教育质量保证体制的建立和完善。本文通过阐述若干国…
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