让哲学教学踏歌前行 |
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引用本文: | 火久伟.让哲学教学踏歌前行[J].教育科学论坛,2009(9):30-31. |
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作者姓名: | 火久伟 |
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作者单位: | 永登县第二中学,甘肃,兰州,730302 |
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摘 要: | 哲学在一般人眼中是深奥玄妙、抽象枯燥的代名词。因此,如何把晦涩难懂的哲学原理变得充满智慧之光,演绎生活之美,常开思想之花,让学生在课堂上既享受情感的愉悦,又获得理智、认知的满足,这一话题是值得每一位高中政治教师研究的课题。流行歌曲来源于生活,又艺术地概括生活,或一针见血揭示生活的哲理.或含蓄委婉暗示生活的智慧,具有生动有趣、通俗上口的鲜明特点。因此,让流行歌曲进入哲学课堂,借助健康、快乐的音乐,创设良好的教学情境来激发学生的兴趣.让学生随歌曲而明理启智、随歌曲而感悟人生、随歌曲而享受快乐,可以达到事半功倍的教学效果。
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关 键 词: | 哲学教学 流行歌曲 踏歌 哲学原理 教师研究 高中政治 教学情境 教学效果 |
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